通识教育学生学习成果

圣经和神学正典 (与 基督教的认识、实践和情感)
SLO: 学生将展示基督教经文和基督教教义的素养.
对现实、知识和价值的哲学思考
SLO: 学生将能够阐明主要的哲学思想，并描述他们对基督教文科的影响.
基督教视角下的世界历史 (与 国际劳工组织全球意识)
SLO: 学生将获得在不同的人在全球各地的历史素养，并反映在世界历史对基督徒的重要性.

阅读想象文学
SLO: 学生将:
- 分析富有想象力的文学作品，指出超越字面水平的语言理解.
- 对文学作品中所表现的各种人类经历表达一种同理心的反应.
探索物理科学
SLO: 学生将概括如何使用科学方法来调查物理和生活世界.
探索生命科学
SLO: 学生将概括如何使用科学方法来调查物理和生活世界.
表演和诠释艺术(艺术工作)
SLO: 学生们将对一个艺术作品做出反应, 展示对形式的批判性理解, 内容, 和过程.
推理抽象
SLO: 学生将能够识别、构建和评估抽象推理的实例.
全球思维 (与 国际劳工组织全球意识)
SLO: 学生将能够描述和分析一个特定的艺术动态, 经济, 政治, 或者跨越文化或地域界限的社会联系.
思考历史
SLO: 学生将能够分析历史资料，并适当关注其不同的背景.
了解社会
SLO: 学生将运用适当的基础理论来分析社会, 政治, 经济, 和/或文化现象.

写作/ Speech-Intensive课程 (与 书面沟通国际劳工组织)
SLO: 学生将在整个课程中以书面形式进行各种目的和受众的交流.
定量和分析推理 (与 定量推理国际劳工组织)
SLO: 学生将应用相关科学, 运用数学和逻辑方法有效地分析和解决问题，并能在决策时适当地利用结果.
正义、和解与多样性 基于圣经和神学的理由(与多样性国际劳工组织同时进行)
SLO学生将以圣经和神学的方式分析美国涉及种族和种族主义的正义和不公正问题
学生将确定基督徒的责任，在不同的关系中追求正义与和解, 实践, 并根据耶稣基督的生活和事奉所表达的上帝爱的统治的特征来构建.
现代语言
SLO:学生将能够在简单的社交场合中用外语成功处理一些不复杂的交际任务.
体育课
SLO: 学生将根据频率训练原则编写并成功实施合适的健身计划, 强度, 和持续时间.

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